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  • 漢江實(shí)驗(yàn)學(xué)校

    “食”戰(zhàn)演練 以“演”筑防 | 漢江實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展食品安全應(yīng)急演練

    發(fā)布時(shí)間:2025-04-11 打印

    為切實(shí)做好校園食品衛(wèi)生安全工作,提高全校師生應(yīng)對(duì)食品安全突發(fā)事件的緊急處置能力,4月8日,漢江實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展食品安全應(yīng)急演練活動(dòng)。此次演練邀請(qǐng)張灣區(qū)市場(chǎng)監(jiān)督管理局漢江所所長(zhǎng)李海,張灣區(qū)漢江街辦十里桃源社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、十堰市人民醫(yī)院紫霄社區(qū)醫(yī)院院長(zhǎng)曾俊等領(lǐng)導(dǎo)全程觀摩。

    演練模擬場(chǎng)景設(shè)定在學(xué)校食堂二樓就餐過(guò)程中,八年級(jí)的兩位同學(xué)在用餐時(shí)突然出現(xiàn)身體不適癥狀,疑似食物中毒。食堂主管發(fā)現(xiàn)后,第一時(shí)間趕現(xiàn)場(chǎng)查看,并迅速上報(bào)情況,同時(shí)撥打校醫(yī)電話。

    生活老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生“疑似中毒”

    食堂主管向分管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告情況,并撥打校醫(yī)電話

    學(xué)校食堂分管校長(zhǎng)張旭東接到報(bào)告后,立即啟動(dòng)食品安全應(yīng)急預(yù)案,撥打120急救電話,請(qǐng)求醫(yī)療救援,同時(shí)上報(bào)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)教育部門,確保信息暢通。

    食堂分管校長(zhǎng)張旭東撥打120,并上報(bào)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)教育部門

    校醫(yī)迅速攜帶急救設(shè)備趕到現(xiàn)場(chǎng),對(duì)“疑似中毒學(xué)生”進(jìn)行初步檢查,詢問癥狀和飲食情況,將“疑似中毒學(xué)生”送往醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步檢查和治療。

    生活部主任楊麗將“疑似中毒學(xué)生”轉(zhuǎn)移至安全區(qū)域

    校醫(yī)幫助“疑似中毒學(xué)生”催吐

    校醫(yī)幫助“疑似中毒學(xué)生”等待120前往醫(yī)院

    與此同時(shí),食堂嚴(yán)格按照食品安全事故處理流程,對(duì)涉事食物進(jìn)行留樣,并貼上封條,以備后續(xù)專業(yè)檢測(cè)。學(xué)校對(duì)食堂進(jìn)行全面消殺,消除潛在安全隱患。?

    食堂對(duì)涉事食物進(jìn)行留樣

    食堂對(duì)涉事食物進(jìn)行標(biāo)注

    食堂分管校長(zhǎng)張旭東對(duì)涉事食物貼封條

    漢江實(shí)驗(yàn)學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)陳磊作總結(jié)講話。他強(qiáng)調(diào),食品安全關(guān)乎師生生命健康,是學(xué)校工作的重中之重。他認(rèn)為本次演練內(nèi)容豐富、流程規(guī)范、安排周密,今后食堂要把好安全關(guān)、質(zhì)量關(guān)、服務(wù)關(guān),為師生筑牢食品安全防線。

    此次食品安全應(yīng)急演練活動(dòng),檢驗(yàn)了我校應(yīng)對(duì)食品安全突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力,增強(qiáng)了師生的食品安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

    在日常管理中,我校凝聚家校力量,嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)試餐、家長(zhǎng)陪餐、學(xué)生評(píng)餐制度,定期召開學(xué)生座談會(huì),組織教師進(jìn)操作間參觀,保障學(xué)生用餐安全,共同守護(hù)孩子們的健康成長(zhǎng)。

    領(lǐng)導(dǎo)試餐?

    校領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格按照學(xué)生用餐標(biāo)準(zhǔn),對(duì)各類菜品進(jìn)行試吃。試餐過(guò)程中,詳細(xì)記錄餐食的味道與品質(zhì),從源頭為學(xué)生用餐安全把關(guān),一旦發(fā)現(xiàn)問題,能夠迅速做出調(diào)整,確保端上學(xué)生餐桌的每一份食物都安全、可口。?

    家長(zhǎng)陪餐?

    學(xué)校制定了詳細(xì)的家長(zhǎng)陪餐計(jì)劃,邀請(qǐng)不同年級(jí)、不同班級(jí)的家長(zhǎng)輪流走進(jìn)校園食堂。用餐期間,家長(zhǎng)積極與孩子們交流,了解他們對(duì)飯菜的喜好,認(rèn)真填寫反饋表,提出寶貴意見和建議,有效促進(jìn)了學(xué)校食堂服務(wù)質(zhì)量的提升。?

    學(xué)生評(píng)餐?

    學(xué)校精心挑選各年級(jí)、各班級(jí)的學(xué)生代表,召開學(xué)生座談會(huì),組織學(xué)生對(duì)食堂菜品進(jìn)行評(píng)價(jià)。座談會(huì)上,學(xué)生們暢所欲言,分享自己對(duì)食堂飯菜的真實(shí)感受,提出對(duì)菜品口味改進(jìn)的期望。學(xué)校根據(jù)學(xué)生反饋,及時(shí)與食堂溝通調(diào)整,讓餐食更貼合學(xué)生需求。

    我校將持續(xù)加強(qiáng)食品安全管理,嚴(yán)格落實(shí)食品安全責(zé)任制,進(jìn)一步完善食品安全應(yīng)急預(yù)案,提升應(yīng)急處置能力,為構(gòu)建平安和諧校園奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

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